О «Сказке про чёрную кошку и синюю жабу» Лилии Величко

Лилия Величко награждена Областной литературной премией имени Кирилла Туровского

Благодаря Областной литературной премии имени Кирилла Туровского состоялись не только сказка, но и книга: в Мозырском издательстве «Колор» вышла небольшая по размерам, но весьма содержательная современная волшебная умная «Сказка про чёрную кошку и синюю жабу». Автор – член Союза писателей Беларуси, член Союза журналистов Беларуси, главный редактор газеты «Нефтяник» и журнала ««Нефтяник Полесья», поэт, публицист.

Лилия Величко

Сказка Лилии Величко – дебют автора в столь непростом жанре: как известно, для детей нужно писать, как для взрослых, только лучше (С.Я. Маршак).

Может показаться смешным, но автор помогает читающим (будь то сам ребенок или сопровождающий его на первых порах взрослый) продолжать искусно плести биологическую нейронную сеть. Как известно, один нейрон может быть связан со многими другими, а общее количество нейронов и связей в сети может быть достаточно большим; нейроны объединены в последовательно расположенные слои. Точно так же небольшая по объему сказка помогает ребёнку создавать новые связи, а взрослому – извлекать из недр собственной памяти «дела давно минувших дней». Пласт за пластом, вскрываясь, отдельные главки книги открывают читателю свои тайны, и сколько и каких в каждом конкретном случае будет добыто сокровищ, зависит исключительно от читателя или слушателя.

Главный итог случайной встречи жабы и кошки: теперь подруги могут мечтать вместе.

Все люди, как и герои нашей сказки, – разные, и очень важно не озлобляться в ответ на грубость и неприязненное отношение, а ответить симпатией и вежливостью, постараться наладить и закрепить безусловно взаимовыгодные дружеские отношения и с ровесниками, и со взрослыми.

Начитанная кошка благородного происхождения (легко догадаться, от какого дуба и благодаря кому ведет она свою родословную) в пути развлекает подружку чтением интересных (!) историй из своих книг. В случае смертельной опасности умная кошка быстро находит нужную страницу в книге и черпает из источника нужную в данный миг информацию в самой недружелюбной природной среде.

Путешественницы знакомятся с невиданными ранее природными явлениями и узнают как легенды, так и реальную их подоплеку. Они вправе делать собственные умозаключения и принимать либо нет предложенные гипотезы. В пути им встречаются не только полезные ископаемые, но и умные добрые «полезные» люди, рассказывающие о своем уникальном многовековом укладе жизни и о последних достижениях человека (включая добычу нефти).

Ветер странствий уносит героинь за Полярный круг и к звездным медведям – далеко от родного Полесья, чтобы вернуть в родную сторонку и помочь посмотреть на нее немного другими глазами, оценить ее пользу и красоту; непременно учиться беззаветному служению людям.

Лично у меня как читателя книга вызывала по ходу чтения много ассоциаций. О плохой экологии и жабьей сущности. О невоспитанных подростках и детской комнате милиции. О бабушках-старушках и, казалось бы, опасных ночных прогулках по городу. О друзьях-итальянцах, которым подарила радость встречи рассвета, и о «печатном» настенном ковре «Сказки Пушкина», висевшем сначала у моей кровати на частной квартире, а затем «устаревшем» и благополучно перекочевавшем в дом бабушки, чтобы продолжить мое виртуальное общение с великим поэтом и героями его сказок, пробуждая фантазию. О том, что можно делать людям что-то хорошее либо перебежать перед носом знакомого прохожего с двумя пустыми ведрами - чтобы уж точно наверняка, а можно навечно стать ориентиром!

Следует отметить, что книга написана живым образным языком. Она - не сугубо «дидактическая» (нравоучительная, наставническая, менторская), а веселая ненавязчивая увлекательная, и непременно станет одной из любимых книг маленьких белорусов.

Разумеется, книга иллюстрирована. Не могут не вызвать восторг у ребенка картины Полины Суходольской.

  Лев Семенович Выготский в свое время пришел к выводу, что структура сознания – это «динамическая смысловая система» находящихся в единстве аффективных, волевых и интеллектуальных процессов. Существенным вкладом в педагогическую психологию является введённое Выготским понятие зона ближайшего развития.

Зона ближайшего развития – «область не созревших, но созревающих процессов», объемлющие задачи, с которыми ребёнок на данном уровне развития не может справиться сам, но которые способен решить с помощью взрослого; это уровень, достигаемый ребёнком пока лишь в ходе совместной деятельности со взрослым.

«Сказка про чёрную кошку и синюю жабу» Лилии Величко – из разряда педагогики сотрудничества: совместной развивающей деятельности взрослых и детей, скрепленной взаимопониманием, проникновением в духовный мир друг друга, совместным анализом хода и результатов этой деятельности. Хочется верить, что она еще и сродни эффекту бабочки и способна хоть немного влиять если не на будущее ребенка, то хотя бы на формирование у него речи и мышления.

Автор материала: Ольга Равченко